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La maison du soleil

Principes philosophiques – Principios filosóficos

Le Colombo Frances est fondé sur les postulats suivants pour l’apprentissage dans la vie et pour la vie en tant qu’individus en société :

La liberté

C’est la racine de tous les droits humains et la condition exclusive pour une véritable autonomie ; elle est comprise, exercée et défendue telle que l’Académie Royale Espagnole la définit : « une faculté naturelle que détient l’homme d’agir, d’une manière ou d’une autre, et de ne pas agir, pour la raison qu’il est responsable de ses actes ». Par conséquent, et toujours en parlant des droits, la liberté est inscrite dans le principe fondamental de la citoyenneté responsable : « ma liberté s’arrête là où commence celle des autres ».

L’éthique

Ancrés dans cette liberté, nous vivons et nous construisons tous les jours une nouvelle éthique et une nouvelle esthétique des relations avec la société et la nature, fondées dans la responsabilité et le respect, sources d’une autonomie solidaire.

L’équité

Une égalité sociale sans distinction de genre, d’âge, d’ethnie, d’orientation sexuelle, de condition sociale, de croyances religieuses ou de tout autre genre.

Reconnaissance de l’identité et de la différence

En lien avec le point précédent, ce sont les éléments nécessaires et enrichissants d’une expérience humaine et interculturelle, fondatrice d’une éthique et d’une position politique.

Une participation démocratique

A la recherche de consensus qui accordent une légitimité aux processus et aux décisions, autant au niveau académique que dans la formation et le fonctionnement des organismes du gouvernement scolaire.

Une réflexion pédagogique permanente

Une analyse systématique du travail pédagogique, accompagnée d’une formation et d’un accompagnement continus pour générer et renforcer les didactiques et les pratiques éducatives qui visent à connecter les besoins de l’élève avec ses désirs et son apprentissage.

L’interculturalité

Dans un monde immense, tant au niveau du territoire que de la diversité culturelle, l’interculturalité est une forme large et profonde du pluralisme, basé dans le respect d’autrui et dans son interaction fluide et constructive avec lui.

Le bilinguisme culturel

En tant que matérialisation de la recherche de l’interculturalité, les langues sont considérées comme d’autres matrices pour construire la réalité, comme des « fenêtres ouvertes sur le monde », diverses et différentes. Avec une portée communicative bien supérieure au caractère instrumental, le Colombo Frances propose, dans son programme éducatif, le français comme langue seconde et l’anglais comme langue étrangère.

Environnementalisme

Bien au-delà de l’écologie, nous comprenons l’environnement dans son contexte naturel, humain et social, une compréhension dans laquelle nous assumons la notion de développement durable.